دانلود مقاله آمونیاک

توضیحات

دانلود مقاله آمونیاک

 

بخشی از مقاله :

مقدمه

انسان بایستی که نیتروژن را در خاک تلقیح کند و یا با کاهش آن در جیره غذایی خویش مواجه شود . بهترین و مهمترین ماده خام جهت تلقیح نیتروژن به خاک ، آمونیاک می باشد .

آمونیاک به دو صورت در بازار عرضه می شود ، یکی به صورت آمونیاک بی آب و دیگری به صورت آمونیاک مایع ، که چند نوع آمونیاک مایع در درصدهای مختلف وجود دارد . اما معمولترین نوع آن آمونیاک مایع ۲۵ در در صد می باشد.

آمونیاک

مهمترین ترکیب هیدروژنی عنصر ازت است که به شکل گازی و مایع یافت میشود. این ماده در حالت گاز از هوا سبکتر است بی رنگ بوده و دارای بوی تند و زننده است همچنین در این حالت اشک آور نیز خست. در حالت مایع نیز بی رنگ بوده و در تماس با پوست باعث سئختگی پوست میشود.

از نظر تاریخچه

نیز بر اساس نظریه های دانشمندان آمونیاک در4 میلیارد سال قبل و زمان پیدایش زمین در اتمسفر وجود داشته است.

ترکیبات آمونیاک نیز از هزاران سال پیش توسط بشر شناخته شده و عربها از تقطیر ماده ای که از شاخ گوزن گرفته می شد محلول آمونیاک را بدون اینکه شناختی از آن داشته باشند بدست آوردند.

آمونیاک به شکل نمک آمونیاک نخستین بار توسط شیمیدان مسلمان جابرابن حیان در قرن 8 شناخته شده و پس از آن دانشمندان زیادی در طول قرن های مختلف روی آن کار کرده اند و روش های تولید متفاوتی برای آن ارایه داده اند.

در سال 1912 هابر ، Harber  و بوش ، Bosch  توانستند تولید آمونیاک را از طریق گاز سنتز ارائه دهند و جوایز نوبل ان سالها را به خود اختصاص دهند.

مصارف آمونیاک

حدود60 درصد از تولید جهانی آمونیاک در سال 2011 به تولید کودهای شیمیایی بویژه اوره اختصاص یافته و مابقی جهت ساخت محصولات دیگر صنایع شیمیایی بکار گرفته شده است .

از کاربردهای دیگر آن در تهیه اسید نیتریک ، تمیز کننده ها ، صنایع کاغذ سازی ، پالایش نفت ، صنایع چوب ، صنعت نساجی ، بخش تبرید و صنعت خنک سازی ، صنایع لاستیک و رزین های سینیتکی ، مواد آتش زا و منفجره و در صنایع غذایی استفاده می شود.

 

عنوان مطالب :

مقدمه

از نظر تاریخچه

مصارف آمونیاک

روش های تولید

تحقیق در مورد آمونیاک

تشکیل آمونیاک

طرز ساختن آمونیاک 

سنتز آمونیاک (روش هابر)

نمکهای آمونیاکی

خطرات آتش سوزی و انفجار

خطرات بهداشتی

طریقه اطفاء حریق

طریقه نگهداری و حمل ونقل

کودهای ازت

ماهیت ماده

مشخصات فیزیکی و شیمیایی

تاریخچه آمونیاک

کاربرد آمونیاک

روش های تولید آمونیاک

تقطیر زغال سنگ:

تولید صنعتی آمونیـاک و ‏فرآیند هـابـر

فرآیند آمونیاک

خصوصیات

بررسی جایگاه صنعتی

روش تولید

روش اول

روش دوم

لیست تجهیزات و ماشین آلات

تجزیه و تحلیل هزینه ها

آنیلین

مقدمه

خصوصیات آنیلین

انواع آنیلین

کاربرد و موارد مصرف

بررسی جایگاه صنعتی

روش تولید آنیلین

آمونیاک

الکترولیز

مزیت ها

معایب

ریفرمینگ آدیاباتیک

گاز سازی از زغال سنگ  

فرایند تولید آمونیاک از گاز طبیعی

سولفور زدایی از گاز خوراک

پرایمری و سکندری ریفرمر

راکتورهای شیفت دمای بالا و پایین

متانیتور

سنتز گاز و تولید آمونیاک در کانورتور

 کاتالیست

علل کاهش فعالیت کاتالیست

احیاء کاتالیست های واحد آمونیاک

میزان و مشخصات کاتالیست مصرفی در واحد آمونیاک

HSE  در واحد های آمونیاک

لوزی خطر

خطرات آمونیاک

مشکلات زیست محیطی واحد های آمونیاک

منابع

مقاله ورق های فلزی

توضیحات

مقاله جدول استانداردهای ورق های فلزی

 

بخشی از مقاله :

انواع ورق

نامگذاری ورق های روغنی را اصطلاحی عامیانه و بر مبنای وضعیت ظاهری این نوع ورق شکل داده است.

ورق های فولادی (فلزی) به دو صورت کلی نورد (تولید) می شوند.
نورد سرد (ورق روغنی )
نورد گرم ( ورق سیاه )
نام دیگر ورق روغنی ورق با نورد سرد است.
ورق روغنی در واقع اصطلاح عامیانه ورق هایی است که با تکنولوژی نورد سرد تولید می شوند. در این فرآیند ورق های با ضخامت بالا توسط نورد به ضخامت های پایین تر تبدیل می شوند. در این فرآیند به علت استفاده از نورد سرد کیفیت ظاهری ورق های نورد شده بسیار عالی می باشد، از ین رو از این نوع ورق ها بیشتر در کاربردهایی که ورق ظاهر جسم را تشکیل می دهد استفاده می شود. ورق های روغنی بسته به نوع آلیاژ و همچنین عملیات حرارتی صورت گرفته بر روی آنها به چند دسته کلی تقسیم می شوند:

• ورق های معمولی (مانند ST12)
• ورق های نیمه کشش (مانند ST13)
• ورق های فوق کشش(مانند ST14)

ردیف	طول (میلیمتر)	عرض(میلیمتر)	ضخامت (میلی متر)	وزن(کیلوگرم)
۱	۲۰۰۰	۱۰۰۰	۳۰ صدم	۵
۲	۲۰۰۰	۱۰۰۰	۴۰ صدم	۶
۳	۲۰۰۰	۱۰۰۰	۵۰ صدم	۸
۴	۲۰۰۰	۱۰۰۰	۱	۱۶
۵	۲۰۰۰	۱۰۰۰	۲	۳۲
۶	۲۰۰۰	۱۰۰۰	۳	۴۸

 

ورق سیاه
ورق سیاه در ۲ نوع ورق سیاه صنعتی و ورق سیاه معمولی و در استانداردهای مختلف تولید می شود که این مجموعه تنها در نوع معمولی آن استاندارد st ۳۷ را و در نوع صنعتی آن استاندارد st 52، A283 – GR C، A285-GR C، A516 –GR ۶۰ ,70 را فروش دارد.
ورق سیاه ST ۳۷ بیشتر برای مصارف ساختمانی(ساختمان ها-سوله ها و …) مصرف می شود ولی ورق های صنعتی در مصارف و پروژه های صنعتی کاربرد دارد از قبیل سد سازی، پروژه های پتروشیمی، مخزن سازی و …. این اقلام در دو شکل مختلف وارد بازار می شود: رول و شیت (البته ورق تنها تا ضخامت ۱۵ میل می تواند در دو شکل رول و یا شیت وارد بازار شود و از سایز ۱۵ میل به بالا تنها به صورت شیت خام وارد بازار می شود.) هر دوی این دو شکل ورق قابل برش به سایز های مختلف می باشد.
کاربرد های ورق سیاه
ورق های نورد گرم (ورق سیاه ) در صنایع مختلفی از جمله صنعت ساختمان ، تانکر سازی ، خودروسازی ، مخازن خاص ، کشتی سازی و صنایع سنگین فلزی و … کاربد دارند.
ورق سیاه به دو شکل کلی رول فرم و فابریک تولید می شوند .
ضخامت ورق سیاه
ضخامت ورق سیاه از 1/5 میلی متر شروع شده و نهایتا به 100 میلی متر ختم می شود.
ابعاد فیزیکی ورق سیاه
در حالت رول فرم عرض ورق های سیاه بسته به ضخامت چهار عرض ۱۰۰ سانت و ۱۲۵ سانت و ۱۵۰ سانت و ۲۰۰ سانت را دارا خواهند بود.طبعا در حالت رول فرم محدودیت طولی وجود نخواهد داشت.
در حالت فابریک نیز بسته به مقدار سفارش می توان هر اندازه و ابعادی را تولید کرد اما بعضی ابعاد مرسوم و پرکاربرد هستند. این ابعاد مرسوم و طبیعتا موجود به شرح زیر می باشند :

• ورق سیاه ابعاد 2000*1000 میلی متر
• ورق سیاه ابعاد 2500*1250 میلی متر
• ورق سیاه ابعاد 6000*1000 میلی متر
• ورق سیاه ابعاد 6000*1500 میلی متر
• ورق سیاه ابعاد 6000*2000 میلی متر
• ورق سیاه ابعاد 12000*2000 میلی متر

 

عنوان مطالب : 

استانداردهای ورق های فلزی و جدول مربوط به انها

انواع ورق

ورق سیاه

کاربرد های ورق سیاه

استاندارد های ورق سیاه

جدول وزنی ورق سیاه

نکته

وزن ورق سیاه

چگالی آهن

ورق گالوانیزه

گالوانیزه با روش غوطه وری گرم چیست ؟

ضخامت پوشش های گالوانیزه
تاثیر سیلیکون در ضخامت پوشش

ورق رنگی

ورق اسیدشوئی

کاربردهای ورق اسیدشوئی:

ضخامت ورق اسدشویی

ابعاد فیزیکی ورق اسید شویی

جدول وزنی ورق های اسیدشوئی

ورق تین پلیت

ورق کرکره

طرح کرکره سینوسی

ورق گالوانیزه  استانداردهای ان چیست؟

معرفی خصوصیات ورق گالوانیزه

کوتینگ چیست ؟

وجود گل

مزایای ورقهای گالوانیزه چیست؟

مصرف ورق های گالوانیزه

تئوری گالوانیزاسیون گرم

فرایند گالوانیزاسیون به روش غوطه وری در مذاب

کاربرد ورق گالوانیزه در صنایع نفت و پالایشگاه

اسید شوئی

فلاکسینگ

گالوانیزه گرم

خنک کردن

مقایسه پوشش

نرم افزار آیین نامه راهنمایی و رانندگی

توضیحات

نرم افزار آیین نامه راهنمایی و رانندگی

 

 

مجموعه نرم افزار آیین نامه راهنمایی و رانندگی را برای شما عزیزان با دو نسخه اندروید و کامپیوتر تهیه کرده ایم و امیدواریم با استفاده نمودن از این نرم افزار و خواندن مطالبش در  آزمون خود به قبولی برسید در ضمن در این دو نرم افزار میتوانید چندین و چند بار آزمون برگزار کنید و جالب اینجاست که تعداد سوالات به قدری زیاد میباشد که هر سری که بر روی شروع مجدد آزمون کلیک می کنید سوالات متفاوتی مشاهده می نمایید.

هدیه ویژه این محصول : هدیه در نظر گرفته شده تیم وب سایت راهنمای دانشجو برای این محصول دو کتاب میباشد.

کتاب آیین نامه راهنمایی و رانندگی با فرمت PDF

کتاب اصول رانندگی حرفه ای و نگهداری از خودرو با فرمت PDF

مقاله آهن زنگ نزن

توضیحات

مقاله آهن زنگ نزن

 

 

بخشی از مقاله :

آهن زنگ نزن

جلوگیری از زنگ زدن آهن

اصطلاح آهن زنگ نزن به چه معناست؟ به علت فعال بودن فلز آهن وقتی در مجاورت اکسیژن و رطوبت قرار می گیرد ، اصطلاحا ((زنگ می زند)). در واقع آهن با اکسیژن تشکیل اکسید آهن داده که قرمز رنگ بوده و روی آن را می پوشاند. برای استفاده بهتر از آهن و جلوگیری از زنگ زدن آن، آن را گالوانیزه می کنند . در این روش آهن را با فلز روی پوشش می دهند و در نتیجه زمانی که آهن گالوانیزه در معرض محیط مرطوب قرار می گیرد زنگ نمی زند.

اصطلاح آهن زنگ نزن در مورد این فلز اشتباه رایجی است. زمانی که کربن به آهن اضافه شود ، تبدیل به آلیاژ می شود و از حالت عنصری خارج می شود. به این آلیاژ، فولاد گفته می شود که خواصی بهتر از آهن دارد. یک نوع از این فولادها، فولاد زنگ نزن هستند که علاوه بر آهن و کربن عناصری دیگری مانند کروم به آن اضافه شده که باعث ایجاد مقاومت در برابر زنگ زدن در آنها می شود.

پس اصطلاح آهن زنگ نزن اشتباه بوده و فولاد زنگ نزن صحیح می باشد.

موارد کاربرد:

مخازن نگهدارنده موادشیمیایی – لوازم آشپزخانه – لوله های صنعتی –نمای خارجی بناها – استراکچرها

صنایع پتروشیمی – کاغذسازی – قند و نیشکر همچنین کشتی سازی این دسته ازفولادهای ضدزنگ هردو ساختارمتالورژیکی مربوط به فاز های فریت و آستنیت را همزمان درخودداشته ازاینرو آنها را فولادهای ضدزنگ duplex نیز نامگذاری کرده اند این فولادها حاوی مقادیری ازعنصرنیکل به منظور پایدارکننده فازآستنیت و حصول خواص انعطاف پذیری همچنین مقادیری از عنصر کرم به منظورپایدارکننده فازفریت و حصول خواص استحکام و چقرمگی مناسب درفولادمی باشند.

فرایند زنگ زدن

زنگ زدن عبارتی است که به اکسیداسیون آهن اطلاق می‌شود. اکسیداسیون آهن معمولا از طریق واکنش با اکسیژن صورت می‌گیرد اما نوع‌های دیگری از زنگ زدن وجود دارد که حاصل واکنش آهن و کلر است که به آن زنگ سبز می‌گویند. “زنگ” نام متداول یکی از ترکیبات بسیار رایج یعنی اکسید آهن با فرمول Fe2O3 است. این نام رایج است زیرا آهن به سرعت با اکسیژن ترکیب شده و تشکیل زنگ آهن را می دهد. در حقیقت آهن را به ندرت می توان به صورت خالص در طبیعت پیدا کرد. زنگ آهن (یا فولاد) نمونه ای از فرایند خوردگی است: فرایند الکتروشیمیایی شامل آند (یک قطعه فلز که به راحتی الکترون از دست می دهد)، الکترولیت (مایعی که به حرکت الکترون ها کمک می کند) و یک کاتد (یک قطعه فلز که به راحتی الکترون می پذیرد) است. وقتی فلزی خورده می شود، الکترولیت به تولید اکسیژن در آند کمک می کند. سپس اکسیژن با فلز ترکیب شده و الکترون آزاد می شود. وقتی الکترون ها از طریق الکترولیت به سمت کاتد جریان می یابند، آند با جریان الکتریکی حذف می شود یا به کاتیون های فلزی تبدیل شده و زنگ تشکیل می شود.

اکسیده شدن آهن

برای این که آهن اکسید شود به سه ماده نیاز است: آهن، آب و اکسیژن. و اما فرایند زنگ زدن: با افتادن یک قطره آب بر روی اشیای آهن فورا دو اتفاق می افتد. نخست آن که آب به عنوان یک الکترولیت خوب با دی اکسیدکربن موجود در هوا واکنش داده و اسید کربنیک که یک اسید ضعیف است تشکیل می شود. اسید کربنیک نسبت به آب، الکترولیت بهتری است. پس از تشکیل اسید و حل شدن آهن در آن، ملکول های آب به اجزای سازنده آن یعنی اکسیژن و هیدروژن تبدیل می شود. اکسیژن آزاد و آهن حل شده با هم پیوند داده و اکسید آهن را تشکیل می دهند. در این فرایند الکترون آزاد می شود. الکترون های آزاد از بخش آند که همان آهن است به سمت کاتد که ممکن است فلزی با واکنش پذیری کمتر از آهن یا بخش دیگری از سطح آهنی باشد، جریان می یابد. مایعاتی مانند باران های اسیدی، آب دریا و افشانه نمکی برای ذوب کردن برف جاده های یخی به علت ترکیبات موجود در آنها نسبت به آب الکترولیت های قوی تری هستند. به همین دلیل آهن و فلزات دیگر در این محیط ها با سرعت بیشتری زنگ زده و خورده می شوند.

چرا آهن زنگ می زند؟

آیا توجّه کرده اید که بعضی از فلزات زنگ می زنند و بعضی دیگر٬زنگ نمی زنند؟آهن معموأ زنگ می زند. به همین علّت است که وقتی رنگ قسمتی از بدنه اتومبیل از بین می رود٬هوا باعث می شود که آهن زیر قسمت رنگ شده خیلی زود زنگ بزند.

 

عنوان مطالب:

آهن زنگ نزن

جلوگیری از زنگ زدن آهن

موارد کاربرد

فرایند زنگ زدن

اکسیده شدن آهن

چرا آهن زنگ می زند؟

کاربردهای آهن

انواع پوشش های محافظ آهن

پوشش های رنگها و جلاها

پوشش های فسفاتی و کروماتی

پوشش های گالوانیزه

پوشش های قلع

پوشش های کادمیم

روش های کنترل زنگ زدن فلزات

لایه نشانی و روکش به روش اسپری حرارتی برای کنترل زنگ زدن

روش اسپری برای  روکش کردن فلزات

روکش آندی

روکش قربانی

محافظت کاتدی

روکش خنثی

پروژه تاثیر رایانه بر تحصیل دانش آموزان

توضیحات

پروژه تاثیر رایانه بر تحصیل دانش آموزان

 

 

بخشی از پروژه :

مقدمه :

اغلب دانش‌آموزان برای پر کردن اوقات فراغت خود از کامپیوتر استفاده می‌کنند. کامپیوتر یکی از وسایلی است که امروزه در اغلب منازل‌ جایی برای خود باز کرده است و کاربران آن اغلب کودکان، نوجوان و جوانان هستند و چه بسا برخی از والدین طریقه کار کردن با آن را نمی‌دانند و حتی کششی برای آموزش آن ندارند و چه بسا برخی نمی‌دانند فرزندانشان ساعت‌ها پای کامپیوتر چه می‌کنند! دلیل اصلی خانواده‌ها از خرید کامپیوتر و ارتباط با شبکه اینترنت در منزل آموزش است. والدین اعتقاد دارند که این ابزار نگرش کودک را به مدرسه بهبود می‌بخشد و وسیله‌ای برای ارتقای دانش آنهاست اما با گسترش سریع استفاده از این فناوری سوال مهمی که ایجاد می‌شود تاثیر آن بر تحصیلات دانش آموزان است. در دنیای امروز که عصر فوران اطلاعات نامیده می شود، دغدغه بسیاری از والدین آگاهی یافتن از آموخته های فرزندان شان و به نوعی نظارت بر نحوه یادگیری آنها است. بسیاری از کارشناسان بر این باورند که کامپیوتر و تلویزیون بر رشد و تقویت هوش کودک و نوجوان اثرات مخربی بر جای می گذارد چرا که ادبیات تلویزیونی و رایانه ای مانع پیشرفت و رشد هوش کودک و نوجوان است. اگر کودکان بیش از حد به تماشای برنامه های آن بنشینند، ذهن آنها دیگر گنجایش فکرهای خلاقانه را نخواهد داشت. اگر کودک مدت زمان زیادی را در مقابل صفحه کامپیوتر بگذراند، از ورزش و دیگر فعالیت هایی که برای تکامل وی مفید است بی بهره می شود. به علاوه کودکان ممکن است در معرض محتویات خشن و جنسی که در حد سن آنها نیست قرار گیرند. استفاده کنترل نشده کامپیوتر به ویژه وقتی با دیگر فناوری ها از قبیل تلویزیون همراه باشد، کودک را در معرض خطر اثرات مضر آن بر تکامل فیزیکی، اجتماعی و روانی قرار می دهد که از جمله آنها می توان به مشکلات بینایی، صدمات سیستم اسکلتی، چاقی، اثر بر مهارت های اجتماعی، مشکلات ارتباطی در خانواده و اعتیاد الکترونیکی اشاره کرد. همچنین بعضی رسانه ها مانند اینترنت به طرف کنترل ناپذیری پیش می روند و خانواده ها مثل سابق نمی توانند جریان های موثر در تربیت کودک را کنترل کنند. با توجه به اینکه اغلب مهارت کودکان از والدین بیشتر است بنابراین استفاده آنها از اینترنت غیرقابل کنترل می شود. مهمترین دغدغه ای که در خانواده این سال ها شکل گرفته است،تاثیر رایانه بر کودکان آنها است و نگران از اینکه رایانه چه ضررهایی میتواند به آنها بزند.

هدف از انجام این پروژه آماری چیست ؟

محققان در آزمایشی دانش آموزان را به سه گروه تقسیم کرده اند و اطلاعات یکسانی را در اختیار آنها گذاشته اند. گروه اول اطلاعات را از طریق مطالعه به دست می آوردند، گروه دوم از طریق مشاهده فیلم و گروه سوم همان اطلاعات را به وسیله کامپیوتر کسب می کردند. پس از آن اعضای هر سه گروه در میزان حفظ اطلاعات مورد آزمایش قرار گرفتند، در گروه اول به طور متوسط 85 درصد دانش آموزان پس از مطالعه قادر به یادآوری اطلاعات بودند. این عدد در گروه دوم بین 25 تا 30 درصد و در گروه سوم به متوسط 3 تا 5 درصد می رسید. کشور ما از نظر بهره مندی از اینترنت در بین 178 کشور جهان رتبه 87 را دارد که بر اساس طبقه بندی اتحادیه جهانی مخابرات جزء کشورهای متوسط به شمار می رود. 35 درصد استفاده کنندگان اینترنت را قشر جوان تشکیل می دهد و میانگین صرف شده برای اینترنت 52 دقیقه در هفته است.با این توضیحات و مقدمه فوق قصد بر این داریم که تاثیر رایانه را بر دانش آموزان بررسی کنیم و پی به این موضوع می ببریم که آیا رایانه باعث پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود یا ابزاری میشود برای جلوگیری از یادگیری آنها . ابتدا از دانش آموزان سوالاتی در این زمینه میپرسیم سپس با نتیجه گیری از آنها راهکارهایی را برای کنترل کار با رایانه پیشنهاد میکنیم .

شروع پروژه :

برای شروع ابتدا تعداد 100 عدد پرسشنامه را به طور تصادفی بین 100 نفر از دانش آموزان مدرسه پخش کردیم . سوالات به گونه ای تنظیم شده بود که کمترین وقت ممکن را از دانش آموزان بگیرد . (نمونه ای از پرسش نامه ضمیمه تحقیق است ) . پس از جمع آوری پرسش نامه ها ، داده های آن را در جداول قرار دادیم . برای هر جدول محاسبات شاخص های پراکندگی و رسم نمودار ها را انجام دادیم . از شاخص های پراکندگی می توان دامنه تغییرات ، واریانس ، انحراف معیار ، میانگین و ضریب تغییرات نام برد . همچنین از جدول های استفاده شده می توان به میله ای ، مستطیلی ساقه و برگ ، چندبر ، دایره ای و جعبه ای اشاره کرد . برای راحتی رسم نمودار های چندبر و ساقه برگ داد های سوال را به کار بردیم و مد و میانه را نیز در آنها مشخص کردیم . پس از آن جدول ها را تجزیه و تحلیل میکنیم .

 

عنوان مطلب :

مقدمه 

هدف از انجام این پروژه آماری چیست ؟

شروع پروژه 

جدول فوق برابر معدل دانش آموزان می باشد که داده های پرسش نامه را در جدول  قرار داده ایم .

جدول فوق برابر نظر دانش آموزان در رابطه با تاثیر رایانه بر تحصیل میباشد .

جدول فوق برابر نظر دانش آموزان در رابطه با تشکیل کلاس های کامپیوتر در مدرسه میباشد .

جدول فوق برابر ساعات کار کردن دانش آموزان با رایانه در هفته میباشد .

تجزیه و تحلیل داده جداول 

نتایج تحقیق 

 پیشنهادات برای کنترل استفاده از رایانه 

پرسش نامه

و بهمراه نمودار های مختلف

 

پرسشنامه خلاقیت شغلی در محیط صنعتی

پرسشنامه خلاقیت شغلی در محیط صنعتی

توضیحات

پرسشنامه خلاقیت شغلی در محیط صنعتی

 

 

پرسشنامه سنجش خلاقیت در محیط های صنعتی _ سازمانی، به وسیله نسرین جزنی، ساختارسازی شده است. ساختارسازی این پرسشنامه به مدت سه ماه به طول انجامید و بر اساس معرفه هایی دقیق از خلاقیت شغلی انجام گرفت. در گویه سازی این پرسشنامه، منابع معتبر داخل و خارج از کشور به کار برده شدند. پس از ساختار سازی، مطالعات روانسنجی توسط کامکاری، عسکریان و شکرزاده به مدت دو ماه صورت گرفت و از طریق محاسبات روان سنجی، تعداد گویه ها از 50 گویه به 37 گویه تقلیل یافت. فرم نهایی سنجش خلاقیت شغلی نیز با محاسبات روانسنجی و اتکا به تحلیل های پیشرفته ( مثل تحلیل عامل و ضریب تمیز)، انجام گرفت.

شیوه نمره گذاری
مقیاس نمره گذاری این پرسشنامه، سه گزینه ای (موافق، نامطمئن و مخالف) می باشد. حداقل نمره ای که آزمودنی می تواند در این پرسشنامه اخذ نماید، حداقل صفر و حداکثر نمره برابر با 74 می باشد. 

اعتبار و روایی پرسشنامه
روایی سازه ی این پرسشنامه، بر اساس تلفیق چند نظریه صورت گرفته است و مبانی نظری آن به عنوان شهودگرایی و تأکید بر احساس درونی، کنترل هیجان ها و شیوه کنترل شناختی، بهره گیری از نظام های فناوری تفکر، شخصیت خلاق مبتکر، نوآوری و سیالی، تنوع طلبی، استقلال رأی و مقاوم در برابر نفوذ دیگران، هم رنگی با دیگران و انعطاف پذیری: تعریف شده است.

مجموعه نمونه سوالات استخدامی بانک ملت

توضیحات

مجموعه نمونه سوالات استخدامی بانک ملت

 

 

مجموعه کامل نمونه سوالات استخدامی بانک ملت شامل دروس زیر میباشد.

درس فناوری اطلاعات (کامپیوتر) 400 سوال با پاسخنامه

درس هوش و استعداد (تحصیلی) 240 سوال با پاسخنامه

درس معارف اسلامی 400 سوال با پاسخنامه 

درس ریاضی و آمار 400 سوال با پاسخنامه

درس زبان و ادبیات فارسی 400 سوال با پاسخنامه

زبان انگلیسی 100 سوال با پاسخنامه

 

هدیه در نظر گرفته شده این مجموعه :

دفترچه سوالات استخدامی بانک ملت (ادوار گذشته) سوالات دروس زیر میباشد.

درس زبان و ادبیات فارسی 20 سوال با پاسخنامه

درس معارف اسلامی 20 سوال با پاسخنامه

درس زبان انگلیسی 20 سوال با پاسخنامه

درس ریاضیات 20 سوال با پاسخنامه

درس اطلاعات عمومی و بانکداری 25 سوال با پاسخنامه

درس شخصیت 20 سوال با پاسخنامه (بله – خیر)

 

نکات مهم : از ارزان بودن مطالب وب سایت راهنمای دانشجو تعجب نکنید این سیاست وب سایت راهنمای دانشجو میباشد (سود کم فروش زیاد) و رضایتمندی کاربران عزیز میباشد.

سوالات تستی آزمون تفکر پژوهش پایه ششم

توضیحات

سوالات تستی آزمون تفکر پژوهش پایه ششم

 

 

دانلود کاملترین سوالات آزمون تستی تفکر پژوهش پایه ششم ابتدایی شامل 97 سوال با 60 پاسخنامه میباشد تعداد 37 سوال فاقد پاسخنامه است.

بخشی از سوالات :

کدام شهر به صورت پلکانی و زیباست؟

• اصفهان

• تهران

• ابیانه

• ماسوله

درس یک اتفاق عجیب چه چیزی را پرورش می داد ؟

• خوب حرف زدن

• خوب گوش کردن

• تعامل

• صبوری

در درس بوی خوش مدینه چه پرسش هایی می تواند بیان کرد؟

• همگرا

• واگرا

• راهنمایی کننده و تکمیلی

• همگرا و واگرا

سعید کلماتی مثل (گفته، رفته، خوانده) را در یک گروه قرار می دهد به نظر شما دلیل کار او چه می تواند باشد؟

• آخر همه ی کلمه ها ( ه )دارد.

• همه ی کلمه ها صفت هستند.

• ساختار آن ها تابع یک قانون است.

• همه ی آن ها فعل هستند.

زمانی که داستانی خوانده می شود و دانش آموز خود را جای شخصیت داستان  می گذارد در واقع او … کرده است.

• تشبیه مستقیم

• قیاس شخصی

• بیان احساسات

• توصیف خلّاق

پاسخنامه سوالات :

• گزینه 4 ( صفحه 3 کتاب درسی )

ماسوله تنها شهری است که به صورت پله پله و بسیار زیباست و چشم اندازی عالی دارد گزینه های (1) و (2)  از شهرهای کوهپایه ای هستند ولی به صورت پله پله نیستند.

• گزینه 4 (صفحه 6 کتاب درسی )

در این درس صبوری پیشه کردن مدنظر است. زمانی که افراد خوب حرف می زنند یا خوب به حرف های دیگران گوش می دهند ، یک تعامل بین آن ها بر قرار است. هدف، صبوری پیشه کردن می باشد.

• گزینه 4 (صفحه 8 کتاب درسی )

پرسش های همگرا و واگرا هر دو را هم بچه ها و هم معلم می توانند بیان کنند یعنی هم بچه ها نظر و ایده ی خود را بیان کنند و هم الگوی نمونه ی مسلمانان را با خصوصیاتش بشناسند.

• گزینه 3 ( صفحه 2 کتاب درسی )

همه ی کلمات ذکر شده از بن فعل + هِ ساخته شده است؛ یعنی ساختار آ نها تابع یک قانون است.

• گزینه 2 (صفحه 4 کتاب درسی)

قیاس شخصی کرده است . در جملاتی مانند : (اگر من به جای … بودم … در واقع دانش آموز احساسات و تصمیمات خود را به جای شخصیت داستان می گذارد. در قیاس شخصی دانش آموز به جای شخصیت اصلی رفته و از زبان او صحبت می نماید.

نکات مهم : از ارزان بودن مطالب وب سایت راهنمای دانشجو تعجب نکنید این سیاست وب سایت راهنمای دانشجو میباشد (سود کم فروش زیاد) و رضایتمندی کاربران عزیز میباشد.

درضمن سوالات بدون آرم و علائم تبلیغاتی میباشد و بدون نام تهیه کننده سوالات برای پرینت گرفتن آماده هستند.

 

مجموعه کامل کتاب نوپای ناب

مجموعه کامل کتاب نوپای ناب

توضیحات

مجموعه کامل کتاب نوپای ناب

 

 

توضیحات در مورد خرید و خواندن این کتاب :

این کتاب پرفروش ترین کتاب آمازون در سال 2013 در حوزه کارآفرینی است و یک رویکرد نو برای راه‌ اندازی کسب وکار ارائه می کند. اریک ریز معتقد است رویکرد کنونی راه اندازی کسب وکار مناسب نیست و موجب از بین رفتن منابع زیادی می شود.

چرا این کتاب را باید بخوانید : نوپای ناب

اگر شما کاری را که افراد شکست خورده انجام دادند ,انجام ندهید؛ شما هم شکست نخواهید خورد؛
اما اگر کارهایی را انجام دهید که افراد موفق انجام میدهند؛ قطعا شما هم موفق خواهید شد برایان تریسی

کتاب نوپای ناب در سال 2011 منتشر شد و در آن نویسنده ی آن اریک ریِز (Eric Ries) متدلوژی موفقیت کسب و کارهای نوپا را به صورت کاملا شفاف و واضح توضیح میدهد. یعنی چه؟ یعنی اینکه اگر بخواهید کسب و کاری را با منابع کاملا محدود راه اندازی کنید با خواندن این کتاب شما یاد خواهید گرفت بجای اینکه “شروع کنیم حالا تا ببینیم چی میشه…” کاملا برنامه ریزی شده (حتی برای منابع محدودتان) و اصولی پیش برید.

نوپا یا startup چیست؟ به صورت عامیانه کسب و کارهایی (معمولا در زمینه تکنولوژی) که در فاز اولیه خود هستند و در حال شکل گیری هستند را نوپا یا Startup می گویند. یعنی اینکه استارتاپ یک دوره زمانی از تاریخ شکل گیری یک کسب و کار است.

ناب یا Lean چیست؟ واژه ناب یا lean برای اولین بار از ژاپن و از تولید ناب کارخانه تولیدی اتومبیل هوندا به گوش خورد. کارخانه هوندا این اصطلاح را برای بهینه کردن روش تولید اتومبیل بکار برد و بعد از آن فراگیر شد این اصلاح

Lean Startup یا نوپای ناب چیست؟ دو تعریف بالا را در کنار هم بگذارید میشود نوپای ناب ! یعنی چه؟ یعنی اینکه چطوری از منابع محدودمان (جا, سرمایه, افراد …) بهترین استفاده ممکن را ببریم تا کسب و کارمان را راه اندازی کنیم.

کتاب زبان اصلی می باشد به همراه ترجمه

 

این کتاب (نوپای ناب) در سال 2013 به عنوان کتاب سال در حوزه کارآفرینی از طرف سایت Amazon انتخاب شد و به خاطر شفاف گویی و واقع بینی فوق العاده زیبای کتاب مورد تحسین بسیاری از کارآفرینان بزرگ دنیا از جمله استیو بلانک؛ تیم اُ ریلی و … قرار گرفت.

این کتاب میخواهد به شما یاد بدهد چطور سریع تشخیص دهید چه چیزی مهم است و چه چیزی مهم نیست و وقت کمتری صرف آن کنید. تیم اُ ریلی

چرا شما باید این کتاب را بخوانید :
کارآفرینای جوان و کسانی که میخواهند کسب و کاری راه اندازی کنند در ابتدا هیچ ایده ای ازینکه چطور شروع کنند, چیکارها بکنند, چیکارها نکنند ذهنشان را درگیر میکند. در این حین اگر هیچ تجربه و متدلوژی در اختیار نداشته باشند یا از ادامه راه صرف نظر میکنند (که متاسفانه اکثرا این کار را میکنند) و یا اینکه ” بریم ببینیم چی میشه… ” که یا موفق میشوند یا نمیشوند و اگر هم بشوند باز متدلوژی آن و اصول آنرا یاد نخواهند گرفت ! اما این کتاب به شما تمام آنچه را که در سر راه موفقیت تان در کارآفرینی با ان برخورد خواهید کرد را برایتان به زیبایی تصویر سازی خواهد کرد.

یکی از ویژگی های این کتاب زبان و ادبیات فوق العاده دوستانه و صادقانه ی آن است. اکثر کتاب هایی که کارآفرینان بزرگ بعد از موفقیت شان مینویسند یا جاهایی را قلم میگیرند یا از نقاط پیک داستان به صورت مبهم عبور میکنند اما اریک در این کتاب حتی از کسب و کار اولیه خودش و تمام مشکلاتش که با ان دست و پنجه نرم میکرده است را به تصویر کشیده است.

یک کسب‌وکار موفق تنها نتیجه‌ی یک ایده‌ی عالی نیست. یک کسب‌وکار بادوام صرفاً با یک تیم عالی به دست نمی‌آید. کسب‌وکارها هستند تا یاد بگیرند. کسب‌وکارها هستند تا مدام امتحان کنند. منظور بی‌برنامگی نیست بلکه کسب‌وکارها بایستی هر چه سریع‌تر فرضیات خود را در میدان عمل و در برابر مشتریان واقعی تست کنند و سعی کنند هر چه سریع‌تر با بازخوردی که می‌گیرند به یادگیری برسند. اگر متوجه شوند که فرضیات آن‌ها صحیح نیست مسیر حرکت خود را تغییر دهند و اصطلاحاً چرخش کنند.

اریک ریز در این کتاب رویکرد مرسوم به کارآفرینی را به چالش کشیده و ادعا کرده است که رویه سنتی موجب اتلاف وقت و منابع آدم‌ها در فرآیند کارآفرینی می‌شود. رویه سنتی منجر می‌شود نرخ شکست کسب‌وکارهای نوپا بالاتر رود و باید برای آن قضیه فکری کرد. این کتاب یک کتاب عملیاتی و برگرفته از صنعت است. آموزه‌های این کتاب در کسب‌وکارهای گوناگون که در متن کتاب به آن‌ها اشاره شده امتحان گردیده است.

 

کاربران عزیز توصیه میکنم از سیاست وب سایت راهنمای دانشجو استفاده کنید : سود کم فروش زیاد

دوستان عزیز مجموعه کامل کتاب نوپای ناب را در سایت های کمی میتوانید بدست بیاورید و وب سایت راهنمای دانشجو این مجموعه کامل کتاب که شامل 296 صفحه با ترجمه جداگانه را دارد برخوردار شوید و اینکه با قیمت بالا خریداری نکنید با آرزوی موفقیت برای شما عزیزان.

پروژه بررسی عملکرد رله پیلوت در شبکه فوق توزیع

توضیحات

پروژه بررسی عملکرد رله پیلوت در شبکه فوق توزیع

 

 

بخشی از پروژه :

مقدمه :

در تاسیسات الکتریکی مانند شبکه انتقال انرژی ٍ مولد ها و ترانسفورماتورها و اسباب و ادوات دیگر برقی در اثر نقصان عایق بندی و یا ضعف استقامت الکتریکی ٍ دینامیکی و مکانیکی در مقابل فشارهای ضربه ای پیش بینی نشده و همچنین در اثر ازدیاد بیش از حد مجاز درجه حرارت ٍ خطاهایی پدید می آید که اغلب موجب قطع انرژی الکتریکی می گردد.

این خطاها ممکن است بصورت اتصال کوتاه ٍ اتصال زمین ٍ پارگی و قطع شدگی هادی ها و خورده شدن و شکستن عایق ها و غیره ظاهر شود.

شبکه برق باید طوری طرح ریزی شود که از یک پایداری و ثبات قابل قبول و تا حد امکان مطمئنی برخوردار باشد.امروزه قطع شدن برق برای مدت کوتاهی باعث مختل شدن زندگی فردی و قطع شدن برق کارخانه های صنعتی و مصرف کننده های بزرگ ٍ موسسه های علمی و پژوهشی به مدت نسبتاٌٌٌ طولانی موجب زیانهای جبران ناپذیر می شود لذا قطع شدن و یا قطع کردن دستگاهها و تجهیزات الکتریکی معیوب از شبکه لازم است ولی کافی نیست.

باید تدابیری بکار برده شود که برق مصرف کننده ای که در اثر بوجود آمدن عیب فنی از شبکه قطع شده است در کوتاه ترین مدت ممکنه مجدداٌ تامین گردد.

وظیفه رله این است که در موقع پیش آمدن خطا در محلی از شبکه برق ٍ متوجه خطا شود ٍ آنرا دریابد و شدت آنرا بسنجد و دستگاههای خبری را آماده کند و یا در صورت لزوم خود راساٌ اقدام کند و سبب قطع مدار الکتریکی شود.

در این نوشته سعی شده است رله های حفاظتی پیلوتی ٍ اساس کار آنها و همچنین طریقه ارسال اطلاعات در این رله ها مورد بررسی قرار گیرد.در شش فصل اول از آوردن عکس و مطلب در مورد رله های واقعی پرهیز شده است در فصل هشتم رله های مربوط به حفاظت پیلوتی پستهای اختصاصی مترومورد بررسی قرار گرفته است.

 

فلسفه رله‌گذاری حفاظتی

رله‌گذاری حفاظتی چیست؟

معمولا وقتی درباره یک سیستم برق‌رسانی می‌اندیشیم، اجزا چشمگیر آن از قبیل نیروگاه‌های بزرگ، ترانسفورماتورها، خطهای فشار قوی و غیره به ذهنمان می‌آید. در عین حال که این اجزا قسمتهای اصلی را تشکیل می‌دهند، بسیاری اجزای ضروری و جالب دیگر نیز در سیستم وجود دارد که رله‌های حفاظتی از همین دسته‌اند.

در اینجا نقش رله‌گذاری حفاظتی را در طراحی و کارکرد سیستمهای برق‌رسانی با بررسی مختصری از زمینه کلی موضوع توضیح می‌دهیم. سه جنبه مختلف سیستم برق‌رسانی در این بررسی به کار می‌آید. این جنبه‌های عبارتند از :

الف) بهره‌برداری عادی

ب) جلوگیری از بروز عیب الکتریکی

ج) محدودکردن پیامدهای بروز عیب الکتریکی

اصطلاح “بهره‌برداری” به حالتی اطلاق می‌شود که در دستگاهها  عیبی نباشد. اشتباهی از افراد سر نزند و بلایی آسمانی رخ ندهد. در این حالت، حداقل امکانات برای تامین برق مصرف‌کنندگان فعلی و برآوردن مقداری از نیازهای قابل پیش‌بینی برای آینده فراهم است. پیش‌بینیهای لازم برای بهره‌برداری عادی، قسمت عمده هزینه‌های سرمایه‌ای و عملیاتی را در برمی‌گیرد. لکن سیستمی که تنها از این دیدگاه طراحی شده باشد چه بسا پاسخگوی نیازهای امروزی نباشد.

عیب کردن دستگاههای برق‌رسانی سبب خاموشی‌های تحمل‌ناپذیر می‌شود. از این رو باید پیش‌بینیهایی انجام داد تا خسارتهای وارد بر دستگاهها و قطع جریان برق در هنگام بروز عیب به حداقل کاهش یابد.

در اینجا دو راه چاره به نظر می‌رسد: اولا خصیصه‌هایی با هدف جلوگیری از بروز عیب در طراحی منظور کنیم و ثانیا به راههایی بیندیشیم که در هنگام بروز عیب دامنه خسارتها را کاهش دهد. در طراحی سیستمهای جدید از هر دو راه حل به درجات مختلف و با توجه به جنبه‌های اقتصادی هر مورد خاص استفاده می‌شود و هر روز پیشرفتهایی محسوستر در جهت افزایش اطمینان‌بخشی دستگاهها صورت می‌گیرد. اما از سوی دیگر وابستگی به نیروی برق نیز هر روز بیشتر می‌شود. در نتیجه اگر چه احتمال بروز عیب کاهش می‌یابد، از سوی دیگر قطع برق نیز تحمل‌ناپذیرتر می‌شود. از اینجا به بعد سودمندتر آن است که وقوع عیب را مجاز بشماریم و در عوض، چاره‌ای برای کم کردن دامنه خسارات آنها بیندیشیم.

 

فهرست مطالب :

مقدمه

فصل اول : فلسفه رله‌گذاری حفاظتی

• رله‌گذاری حفاظتی چیست؟
• وظیفه رله‌گذاری حفاظتی
• اصول رله‌گذاری حفاظتی

4-1) حفاظت در مقابل دیگر حالتهای غیرعادی

فصل دوم : انواع رله  

1-2) انواع رله برحسب مورد استعمال

• انواع رله بر مبنای کمیت اندازه‌گیری شده

فصل سوم : حفاظت تفاضلی 

• انواع سیستمهای حفاظت تفاضلی
• عوامل موثر در طراحی
• تجهیزات کمکی

1-3-3) رله‌های چک‌کننده یا راه‌اندازی

2-3-3) تجهیزات نظارت پیلوت

4-3) روشهای انتقال اطلاعات درحفاظت

5-3) منحنی مشخصه ایده‌آل طرحهای حفاظت تفاضلی توسط سیم پیلوت

فصل چهارم : رله‌های پیلوتی سیمی  

مقدمه

• مزیت پیلوت
• پیلوتهای قطع‌کننده و سد‌کننده
• رله‌گذاری پیلوتی سیمی با جریان مستقیم

4-4) رله‌گذاری پیلوتی سیمی با جریان متناوب

5-4) برتری دستگاههای پیلوتی سیمی از نوع جریان متناوب بر جریان مستقیم

6-4) محدودیتهای دستگاههای پیلوتی سیمی با جریان متناوب

7-4) مراقبت از مدارهای پیلوتی سیمی

8-4) قطع از راه دور با سیمهای پیلوت

9-4) مشخصات موردنیاز برای سیم پیلوت

10-4) سیمهای پیلوت و حفاظت آنها در مقابل اضافه ولتاژ

فصل پنجم : رله های پیلوتی با جریان کاریر و میکرو موج 

مقدمه

1-5) پیلوت با جریان کاریر

• پیلوت میکروموج
• رله‌گذاری مقایسه فاز

4-5) رله‌گذاری مقایسه سو

فصل ششم : حفاظت خط با رله‌های پیلوتی 

مقدمه

• رله‌گذاری با پیلوت سیمی
• رله‌گذاری با پیلوت جریا، کاریر
• میکروموج

1-3-6) کانال میکروموج

2-3-6) قطع از راه دور

فصل هفتم : رله‌های حفاظتی در پستهای فشارقوی

مقدمه

• ضرورت اتصال به زمین – نوتر
• ضرورت برقراری حفاظت
• انواع سیستمهای اورکارنتی

4-7) رله‌های ولتاژی

5-7) حفاظت فیدرکوپلاژ 20 کیلوولت

6-7) حفاظت فیدرترانس 20 کیلوولت

7-7) حفاظت  REF

8-7) رله دیفرانسیل

1-8-7) چند نکته در مورد رله دیفرانسیل

2-8-7) رله دیفرانسیل با بالانس ولتاژی

9-7) حفاظت جریانی برای ترانسفورماتور

10-7) حفاظت باسبار

11-7) حفاظت خط

12-7) رله دوباره وصل‌کن

13-7) Synchron-check

14-7) سیستم inter lock , inter trip

فصل هشتم: حفاظت پیلوتی پستهای اختصاصی متروی تهران

مقدمه

• مشخصات رله حفاظتی سیم پیلوت MBCI
• حفاظت دیفرانسیل فیدر
• رله ناظر MRTP

4-8) رله نشان‌دهنده جریان آنی ترانسفورماتور  MCTH

5-8) رله جریان زیاد لحظه‌ای و استارت  MCR

6-8) رله تشخیص بی‌ثباتی و قطع داخلی MVTW

7-8) ترانسفورماتور جداکننده

8-8) ولتاژ و جریان پیلوت

9-8) ستینگهای خطا برای فیدرهای معمولی

10-8) عملکرد مینیمم برای خطاهای زمین با بار سرتاسری

11-8) ترتیبات سوئیچ گیرهای نوع شبکه‌ای

12-8) ولتاژ تحریک شده ماکزیمم مسیر بسته پیلوت

13-8) اطلاعات فنی رله  MBCI

منابع